ApprofondimentiMateriale didattico
Percorsi
Mappe concettuali:
Esempi di reazioni al Positivismo all'inizio del Novecento (percorso di Paolo Rosa - esame di stato 1998-1999 3A)
Il potere assoluto e la libertà nel mondo antico e durante l'esperienza nazista (percorso di Ileanna Kakolyris - esame di stato 1998-1999 3A)
Significato e valore del recupero del mito classico nella cultura dell'800-900 (percorso di Alessandra Gobbi - esame di stato 1998-1999 3A)
Il Romanticismo come pensiero dell'Infinito (percorso di Laura Tomasi - esame di stato 1998-1999 3A)
Il sogno dell'inconscio (percorso di Laura Tomasi - esame di stato 1998-1999 3A)
La libertà (percorso di Francesca Porreca - esame di stato 1998-1999 3A)
Notturno (prcorso di Michele Vescovi - 3B)
Testi integrali:
Kuhn: la scienza dopo il Positivismo. La risposta epistemologica al Positivismo. di Nicola Pagani
Elaborazione del lutto di Irene Scova
L'incubo di Valeria Paliero - un esame di alcuni approcci al materiale onirico, in sede di intepretazione dei sogni e nella rielaborazione artistica
La donna: un modello di forza e determinazione di Tiziana D'Angelo
Il cammino dell'uomo: il progresso e le sue interpretazioni di Alessandro Fiori
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La memoria storica di Maria Luisa Fonte
Lo Stato e il Potere di Severino Murgia (lo scopo del percorso e' tracciare una storia delle riflessioni sul potere e sullo stato, dall'antica Grecia fino allo stato totalitario. Il percorso si divide in due blocchi, il primo riguardante la nascita dello stato e l'origine del potere. Il secondo riguardante il funzionamento dello stato, l'individuazione delle tre principali forme di governo e per finire lo stato totalitario.)
Il melodramma verdiano di Enrico Albergati (la riflessione sul significato culturale e politico del melodramma di Verdi comporta un raffronto con le tematiche patriottiche della poesia ottocentesca e una contestualizzazione nel momento storico. Essendo il melodramma un testo multiplo - parole, scenografia e musica- una sezione del percorso è dedicata a temi di arte figurativa coeva, ma anche a problemi di architettura, con particolare riferimento alla soluzione dei problemi di acustica nella progettazione dei teatri ottocenteschi)
(in costruzione)
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